Se calcula que el 30% de los casos de fracaso escolar están relacionados con los problemas visuales en los niños o alteraciones de la visión no identificadas.
La visión es el sentido del que mayor información recibimos en nuestra interacción con el mundo, suponiendo alrededor de un 80 % de toda la información que nos llega de todos nuestros sentidos.
En este sentido, una visión óptima en edades tempranas es clave, ya que el sistema visual se encuentra en desarrollo, por lo que es de suma
importancia la detección precoz de cualquier alteración visual en la infancia.
Un problema visual sin tratar a estas edades afectará a los pequeños en su desarrollo motor, rendimiento escolar e incluso su autoestima.
Detectar problemas visuales en los niños
Aunque nunca es pronto para realizar un screening a nuestros hijos, la edad de su primera visita al óptico optometrista debe estar entre los 3 y 5 años, si no aparece antes algún signo que nos haga sospechar que exista algún problema.
Debemos estar atentos ante la aparición de alguno o varios de estos signos y síntomas para así detectar posibles problemas visuales en los niños.
Signos más comunes
- Tiene grandes molestias con la luz solar intensa.
- En ocasiones guiña un ojo o se lo tapa.
- Entrecierra los ojos para fijarse en algo.
- Le falta destreza en actividades de coordinación como montar en bicicleta, recoger o lanzar la pelota.
- Se distrae fácilmente en clase o con sus tareas de cerca.
Indicios comunes en la lectura y escritura
- Mueve mucho la cabeza en lugar de los ojos.
- Lee muy lento para su edad o necesita hacerlo en voz alta.
- Se salta palabras o líneas del texto.
- Gira el cuerpo o el papel.
- Se acerca demasiado (La distancia adecuada es la de “hincar los codos” puño en barbilla y codo apoyado en la mesa).
- Necesita usar el dedo para seguir el texto.
- Se frota los ojos porque le escuecen o se le ponen rojos.
- Le entra sueño o se duerme.
- Aparecen dolores “detrás de los ojos”, de cabeza y/o nuca.
- Ve borroso o doble cuando levanta la vista y mira a lo lejos.
Si durante la lectura no somos capaces de detectar signos significativos que nos alerten de posibles problemas visuales en los niños, existen otras formas de detectar un posible problema en la visión del niño, y es cuando:
- Le cuesta explicar lo que ha leído.
- Cambia sílabas de lugar o confunde palabras.
- Su escritura es irregular o se tuerce en exceso.
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